Este módulo me ha ayudado a pensar en la evaluación centrada en el estudiante de las siguientes maneras:
Que al momento de elaborar planes de evaluación uno como docente debe tener en cuenta las capacidades que el alumno es capaz de lograr según el ritmo de aprendizaje que tenga, pues al elaborar los instrumentos propiamente dichos el docente debe ponerse en el lugar del estudiante, practicando así la empatía con él, a fin de obtener mejores resultados de aprendizaje para el estudiante.
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